Finlandia, n°1

http://www.nuevamentes.net/2014/10/asi-consigue-finlandia-ser-el-numero-1.html?m=1

Senderismo

 

Tenerife

...Y me vestí de otoño. Y me estremecí con cada hoja caída porque encierra la promesa de un nuevo nacimiento.  

 Oxford,    Headington Hill Park 

Anaga

Pico del Ingés

Fotografía

Hacer fotografías es lo mas parecido a detener el tiempo. Un instante queda capturado sobre papel o en digital, momentos del pasado que nos permiten inmortalizar un espacio y un tiempo irrepetibles.

Metodología didáctica

La oferta de "educación no formal" en España proviene de dos Ministerios. Por un lado el Ministerio de Educación y por otro lado el Ministerio de Trabajo.
En formación ocupacional, formación para el empleo, tiene las competencias el Ministerio de Trabajo. Y  es el este Organismo quien forma al docente que imparte este tipo de formación.
Estos cursos de formación son, entre otros, el de Introducción a la Metodología Didáctica, donde se determinan las competencias del docente, estrategias de motivación, utilización de medios didácticos, se elaboran programas didácticos,...

Finlandia...de nuevo

Finlandia otra vez a la cabeza de la innovación educativa.


http://www.psyciencia.com/2015/03/23/finlandia-quiere-dejar-de-ensenar-por-materias-en-la-escuela/?utm_content=bufferc2fb3&utm_medium=social&utm_source=facebook.com&utm_campaign=buffer

Time-lapse

Cómo hacer un time-lapse...
http://www.blogdelfotografo.com/como-hacer-time-lapse/

Diseño de Medios Didácticos

Diseñar los medios didácticos  forma parte de la docencia. Y la elección de los medios didácticos adecuados a la materia es muy importante para exponer y apoyar los conceptos e ideas que queremos trasmitir.

No obstante, debemos cuidar no hacer un uso exagerado de los medios didácticos ni de su diseño ya que corremos el peligro de que el medio resulte más sobresaliente que el propio contenido.

La presentación en diapositivas puede resultar útil tanto para el comienzo del curso como a modo de resumen final:

- A comienzos de curso, el alumnado se hace una idea general a través de imágenes y explicaciones globales, de los contenido del mismo, lo que puede generar más expectación.

- A final de curso, el alumnado recibe a modo de resumen, los conceptos e imágenes más relevantes y ayuda a que se fije e interiorice el mensaje.        

                                                  

Docencia, comunicación y asertividad

La comunicación es un elemento fundamental para vivir en sociedad. Las palabras que utilizamos, la ropa que nos ponemos, los gestos que realizamos, el tono de voz,  incluso de forma inconsciente ofrecen más información a las personas que nos rodean que el propio mensaje que estamos emitiendo. Lo que se conoce como Comunicación No Verbal (CNV)

 La asertividad es una forma de expresarnos  de manera directa para defender nuestros derechos respetando los derechos de los demás.  Y como se trata de unas conducta, se puede aprender  para sentirnos mejor con nosotros mismos, aumentar nuestra autoestima.

Docencia

En Enseñanza No Reglada, la docencia para talleres de formación requiere de una planificación, preparación de material adecuado al perfil del alumnado y la implementación del mismo.

Uno de los objetivos de los Talleres de Patronaje, Corte y Confección es el conocimiento de los utensilios empleados en el taller. Una herramienta fundamental es la máquina de coser y conocer su funcionamiento es básico para facilitar el trabajo de montaje y ensamblaje de piezas.